В этом деле нельзя обойтись без организации праздников, ведь для ребенка детский праздник, день рождение- это большое и значимое событие, память о них всегда остается в памяти. На сегодняшний день организовать праздник для ребенка дело вполне доступное, стоит только приложить фантазию и уделить этому процессу определенное количество времени. Организовать интересный праздник может помочь програма телепередач, просмотренная накануне или же интересный сайт, найденный в интернете.

Для начала следует разработать план мероприятия, то насколько гостей рассчитывать. Ведь для маленького ребенка года – трех шумный праздник не к чему, можно ограничиться приглашением родственников и близких людей, а вот для ребенка постарше будет интересно провести время в компании сверстников, но как правило не следует превышать количества приглашенных из расчета сколько лет имениннику- столько и гостей.

Далее следует разработать саму программу праздника, она не должна быть длинной как телепрограма, а может быть рассчитана максимум на три часа, а для деток 4-5 лет не превышать часа- полутора. Для того, что бы легче было справиться с маленькими озорниками, можно привлечь и их родителей к веселым играм и конкурсам, а так же можно к ним обратиться за помощью в организационных вопросах и на время проведения праздника.

Наряд изменника также лучше продумать заранее, что бы ребенок выделялся среди гостей, мог гордиться своим внешним видом, от этого настроение у него будет еще радостнее. Еще одним способом организации детского праздника может стать приглашение профессиональных аниматоров. Но здесь важно учитывать и возраст, и характер ребенка, так как незнакомые люди в ярких костюмах могут напугать его или его гостей, что в свою очередь может испортить настроение и весь праздник. Во время составления сценария мероприятия следует обязательно учитывать возраст, и с его учетом разрабатывать игры и конкурсы, если в компании присутствуют дети разных возрастных групп, то и конкурсы надо продумывать так, что бы было интересно всем участникам праздника.

Обязательно необходимо предусмотреть украшение комнаты, праздничное меню. Причем на меню следует обратить особое внимание. Новости Украины часто предают случаи отравления, поэтому не стоит рисковать и устраивать кормление детей с использованием блюд из потенциально опасных продуктов. Можно остановить выбор на соках, напитках, добавить несколько видов печенья, бутерброды, причем следует позаботиться, что бы все угощения были симпатично оформлены. Не следует упускать из вида торт, но здесь так же лучше приготовить торт без крема, ведь некоторые дети могут быть аллергиками, и тогда для них праздник ничего хорошего не принесет. Так что если все нюансы учтены и приготовлению праздника было уделено должное внимание все пройдет хорошо и все участники мероприятия останутся довольными.

Поэтому и спросил я себя: а почему эта дорога, которой курсируют автобусы Киев-Канев, Харьков – Канев, не говоря уже о местности, такая плохая? И ответ сразу нашлась: плохая дорога, потому что лежит она между Золотоношею и Каневом, двумя райцентрами, а у двух нянек, как известно, дитяти без глаза.. Я поставил этот вопрос приятелю- каневчанину, а он грустно улыбнулся и сказал, что и другие дороги в Канев не лучше.

Но почему? Ведь Канев является одним из источников украинской духовности! Здесь, над Днепром, могила Тараса Шевченко. То почему же сюда ведут такие плохие дороги?!

И вдруг вспомнилось такое. В конце 60-х лет прошлого столетия я достался в Канев пароходом. Ниже шлюзов ГЕС были видно остатки моста через Днепр. Мост этот до 1941 года соединял правобережную железнодорожную станцию «Миронивка» из левобережной станцией «Золотоноша». Сохранились не только опоры, но и часть моста. Я спросил одного из присутствующих тогда на могиле деятелей украинской промышленности, почему за 20 послевоенных лет тот мост не было отремонтировано, ведь он был бы важным для послевоенной украинской экономики. Вот что я услышал. Оказывается, в конце 40-х лет прошлого века возобновить мост предложил Никита Хрущев, тогда первый секретарь ЦК КПУ. Слух об это дошел к ЦК КПСС и так – к Иосифу Сталину. А тот будто бы выругал Хрущева и сказал, что нечего улучшать транспортные связи с городом, где расположенная могила, которая питает украинский буржуазный национализм.

Недавно я опять ехал из Золотоноши в Канев, но изменений на лучшее не увидел. Ехал я теперь не спеша, как турист, миловался пейзажами. Но вот вдоль берега Днепра здесь уже далеко не пройдешь: километры днепровских берегов захватила украинская «элита» и поставила высокие заборы, что заходят далеко в воду.. Люди! Но такое за тысячелетнюю историю украинских земель было невозможно! Даже во времена Российской империи, ни один помещик не смел присвоить берега Днепра и вообще рек Украины – это было общим! Особенно меня поразила усадьба какого-то Димы в селе Келеберда. Он не только перекрыл берег заборами, но и вырезал в береге на лугу, где люди выпасали когда-то скот, бухточку длиной метров 200, а шириной, по-видимому, до 50. Похоже, что эта бухта изменила течение, которое начало теперь быстро заиливаться. От дороги на Канев к имению Димы где-то метров 300, и на этих метрах Дима сделал новую асфальтированную дорогу. Вся эта отгороженная от общества очень высокими заборами новая украинская «элита» не хочет тратиться на дорогу в Канев!

Домашние задания надо выполнять старательно, добросовестно и вовремя! Это правило известно каждому школьнику. Но, выяснилось, его не знают чиновники Министерства образования. Именно это ведомство в свое время стало инициатором отказа от профильной 12-летней школы и перехода на 11-ричку по русскому образцу. При этом сам главный педагог страны еще в июне отмечал: «Сделаны все расчеты. Мы успеваем абсолютно нормально пересмотреть учебные программы, разгрузить их».

И вот до нового учебного года остались считанные дни. Педагоги готовы стать к работе и с надеждой смотрят на Минобразования: где подготовленные им новые учебники и учебные планы (перечень предметов и количество часов на их изучение для каждого класса) за новыми программами? Каким же было удивление общественности, когда стало понятно, что свое задание на лето Минобразования выполнило на твердую «двойку». И более легко перечислить, чего не сделали чиновники, чем то, что сделали.

Вот вам рекомендации

Во время парламентских слушаний, посвященных судьбе 12-летнего образования в Украине, первый Президент Украины Леонид Кравчук намекнул министру образования, что он должен больше внимания уделять выполнению своих прямых обязанностей, «а их к бесу, если перечислить – не хватят день и ночь. Но берутся, как правило, за то, что легче и на чем можно сделать политику. А это не годится для среднего образования.

Но Дмитрий Табачник не принял во внимание родительскую головомойку и сделал так, как делают все настоящие «двоечники»: готовя спешно обещанные педагогам документы, без которых невозможный переход на 11-летнюю систему учебы, занялся.. списыванием у предшественников. Хотя еще в начале своей деятельности, где только мог – критиковал сделанное к нему: «У меня создалось впечатление, что люди хотели уничтожить все образование в Украине на десятилетие вперед».

Заявив об отказе от 12-летней школы, министерские чиновники применили для 1-9 классов учебные планы 12-летней школы, утвержденные соответствующими приказами МОП еще в 2004-2005 годах. Смешная ситуации в том, что эти планы заключены согласно Концепции 12-летнего образования и отвечают Государственному стандарту (то есть требованиям) к 12-летней профильной школе, от которой так хотел отказаться господин министр. Планы, за которыми будут учиться 11-класники, также заключены не новой «командой профессионалов». Они были приняты как переходные к 12-рички в 2003 году. Поэтому, слепив вместе идеи предшественников, аппарат министерства разработал планы лишь для десятиклассников – именно того поколения, которое было лишено профильной школы.

Да и здесь не обошлось без курьезов. Впервые в истории отечественного образования педагоги получили важный нормативный документ, не утвержденный никакими приказами Минобразования. О том, какие именно предметы и в каком объеме могут изучать старшеклассники, чиновники сообщают в Письме «Об учебных планах общеобразовательных учебных заведений на 2010/2011 учебный год». А это значит, что идеи рулевых образования являются рекомендациями, а не буквой закона. Соответственно, выходит, что остаются легитимными старые планы для 10-класникив, рассчитанные на 12-ричку. Ведь они были утверждены с соблюдением всех соответствующих формальностей специальным приказом, который имеет большую силу, чем рекомендации. В такой ситуации управлениям образования, директорам и педагогам не к смеху: на основании учебных планов надо не только складывать расписание, но и определять педагогическую нагрузку учителей, следовательно – и их зарплату. Только вот как это делать – по закону или по желанию чиновников?

Интернет научит

Но учебные планы – не единственная беда, которая ожидает школы. На начало учебного года не будут напечатаны некоторые учебники. Выход из ситуации якобы найден. Воспользовавшись опять-таки идеями предшественника, МОП размещает на своем сайте первые параграфы книг. Но среди презентованных электронных версий нет ни учебника, ни программы из нового предмета – «Мировая литература», введенного вместо курса «Зарубежная литература». Не держали их в руках и педагоги. Единственное, что чуткая о новой науке педагогическая общественность из уст министра, – на три четверти программа будет состоять из произведений русских писателей (ослушался-таки министр господина Кравчука!). Но этих заявлений маловато для того, чтобы учителя начали подготовку до нового учебного года и спланировали свою работу хотя бы на ближайший семестр.

Кроме сугубо технологических просчетов в организации учебного процесса, существуют и глобальные стратегические проблемы. До сих пор не утверждены новые Государственные стандарты образования и Концепции учебы для школы и детсадика (какой, кстати, также будет работать по принятой при предыдущем министре программе «Я в мире»). Поэтому куда именно двигается наше образование и двигается ли вообще – точно пока что не известно. Этот вопрос находится на стадии обсуждения. А новый учебный год уже почти наступил.

ПРЯМАЯ РЕЧЬ – Дмитрий Табачник, министр образования:

- В этом году бюджетом предвидены средства лишь на издание учебников для 10 класса. Поскольку ежегодно за средства государственного бюджета выдается одна параллель одного класса учебников. И в этом году – это десятый класс. Учебники для десятиклассников печатаются уже сейчас, но в отличие от предшественников, которые показывали, что все готовый, мы не будем вводить в заблуждение общество. Я скажу честно: учебники не успеем сделать до 1 сентября. Их будут печатать в сентябре, октябре и части ноября. Но мы не допустим их развоза до конца марта, как это было в прошлом году.

В этом году впервые заключено соглашение со всеми издательствами о том, что электронные версии учебников для 10 класса будут размещены на сайтах этих издательств и на сайте Министерства образования. В первую очередь – на протяжении сентября – мы обеспечим учебниками сельские школы, потому что в них низший уровень компьютеризации. В целом на сегодня 96% школ Украины имеют компьютеры, 86% – подключенные к интернету. Поэтому нет проблемы получить версию для 10 класса. «Украинский язык и литература», «Математика» и «Физика» поступят к школам быстрее всего, а «Трудовая учеба», «Основы здоровья» поступят позже. На протяжении октября-ноября мы этот процесс закончим.

В этом году мы печатаем лишь те учебники, срок использования которых завершился. Поэтому «обрезаний» (!) или изменений программы истории не будет. Пока не сформирована новая программа. Все остальные – злобные фантазии людей, не какие причастные ни к выпуску учебников, ни к истории, но комментируют все, что «шевелится».

Отныне ведомство от «простых смертных» будет отделять металлический забор сто метров длиной и высотой около двух метров. Ограждение проведено ровно к началу тротуара – отныне за высоким забором очутились все зеленые насаждения, прилегающие к зданию министерства. Как сообщил прессе компетентный источник в МОП, есть информация, что забор возводят, чтобы уменьшить площадь «подходов» к министерству. Не для того ли, чтобы возможные митинги не довольных политикой Табачника были менее численными и буквально не были услышаны чиновниками?

Одна газета послала в министерство информационный запрос с просьбой разъяснить, с какой целью устанавливают металлическую изгородь. Нас сразу же исправили, отметив, что это «декоративный забор высотой 1,8 метра». По официальной информации МОП, ограждают будущий сквер. «Согласно плану благоустройства Киева, принято решение относительно предоставления земельному участку рядом с министерством статуса скверу», – отметили в пресс-службе министерства. А оградить зеленую территорию решили в связи с.. многочисленными жалобами жильцов прилегающих домов. «По их словам, около незаконно установленных МАФов постоянно находились лица, которые распивали спиртные напитки и неприлично вели себя в общественном месте», – объяснили в ведомстве и заверили, что вход к парковой зоне будет открыт всем желающим до 24-и часа.

Известие об освобождении ректора Донецкого национального университета, который входит в число ведущих отечественных ВУЗов, как для самого Владимира Шевченко, так и для профессорского-преподавательского состава стала ледяным душем в сорокаградусную жару. Что заставило руководство Министерства образования и науки в разгар вступительной кампании освободить достаточно успешного руководителя, да еще и в таком авральном порядке, до сих пор остается тайной. Очевидных проколов, связанных с профессиональной деятельностью Героя Украины, который почти четверть века стоял у руля Донну, не было.

Но для того, чтобы заставить ректора вишу освободить руководящее кресло, в Донецк прибыл лично министр Дмитрий Табачник. 29 июля он неожиданно «пожаловал» в гости и потребовал от Владимира Шевченко написать заявление об освобождении по собственному желанию. Когда же получил отказ, сразу подписал приказ об освобождении. Перед тем образовательный министр встретился с деканами факультетов и преподавателями, которые теперь задействованы в приемной комиссии, и пообщался с представителями профсоюза. По словам Владимира Павловича, все подчиненные не согласились с его отставкой, однако приказ об освобождении все же был подписан. Министр мотивировал отставку ректора Шевченко окончаниям срока действующего контракта.

Как известно, ректора вишу, что имеет статус национального, избирают на семь или пять лет. Потом, по закону, объявляется конкурс на его преемника. «28 июля у меня действительно закончился контракт. Однако все необходимые документы для участия в дежурном конкурсе я оформил и подал вовремя. И конференция трудового коллектива университета, и кадровая комиссия министерства опять рекомендовали меня на эту должность. И вот 29 июля неожиданно приезжает министр и объявляет свой приказ, – рассказывает удивленный Владимир Шевченко. – Претензий ко мне как к ректору или к университету нет. Университет входит в десятку лучших ВУЗОВ Украины, а следовательно, по-видимому, и его ректор также.. Почему со мной так сделали – объяснить трудно. Истинную причину не знаю, но министр в неофициальном разговоре сказал, что это – решение высших органов власти. Правда, которых – не уточнил».

Согласно действующей практике в МОП, после окончания срока контракта ректору продолжают полномочия и он исполняет свои обязанности к проведению конкурса, который министерство обязано объявить. «Поскольку июль-август – это месяцы, когда люди в отпусках, они должны были объявить конкурс в сентябре, провести его и только тогда меня освободить, если выберут кого-то другого, – объясняет Шевченко. – Всем ректорам продолжали полномочия к моменту выборов, а меня просто выбросили метлой».

Хотя очевидно, что неожиданная отставка успешного руководителя связана с другими выборами – к местным советам, которые новая власть планирует провести осенью. По крайней мере в этом уверено подавляющее большинство преподавателей вишу. Владимиру Павловичу неоднократно предлагали вступить в Партию регионов, но тот отказывался. Что и не удивительно, ведь он возглавляет областную ячейку «Просвещения». Теперь, очевидно, должность ректора стала нужной «регионалам» для усиления своего контроля над профессорским и студенческим составом вишу. В настоящее время обязанности ректора исполняет Андрей Кучко. А сотрудники Донецкого национального университета решительно настроены обжаловать решение Табачника.

Чтобы помочь родителям, часть обязанностей по воспитанию берут на себя многочисленные секции, кружки и курсы. На сегодняшний день в газетах, освещающих новости Севастополя или просто в рекламных проспектах, очень много объявлений, касающихся набора подростков и детей в секции танцев. Занятия танцами заметно положительно влияют на фигуры занимающихся. Особенно это полезно для детей и подростков в период формирования их будущих фигур.

Существует большое разнообразие видов танцев. Заряд хорошего настроения и самочувствия получает каждый человек, увлеченный танцами. Пусть то традиционные бальные танцы или современный молодежный брейк денс – все это способствует повышению самооценки и настроения.

Возможно, ваш ребенок, или, может, и Вы сами, захотите заниматься не только своим телом, но и духовным миром. Тут вам на помощь придут инструкторы йоги. Только стоит обратить внимание на своего преподавателя и манеру обучения. В занятиях йогой это основная составляющая успеха и Вашего здоровья. Для юношей предпочтительными будут более активные виды деятельности. Например, занятия восточными единоборствами, боксом или плаванием. В Севастополе функционирует множество спортивных школ, открытых еще в советское время. В некоторых из них работают тренеры, готовившие чемпионов различных соревнований.

Стоит не забывать и о интеллектуальном развитии подростков. Новости Севастополя изобилуют сообщениями о наборе в языковые школы и на курсы иностранных языков. Любой иностранный язык может освоить каждый человек, особенно языки даются легче всего детям. Достаточно приложить усилие и терпение, и Вашего ребенка можно будет считать полиглотом. В Севастополе, с давних времен, функционирует Дворец Детства и Юности (а прошлом Дворец Пионеров). В этом здании сосредоточено огромнейшее количество кружков.

Благодаря многолетней истории тут хорошая материальная база и преподавательский состав. Возможно, здесь помогут и Вашему ребенку определиться с любимым занятием за относительно не высокую плату. К великому сожалению, большинство курсов, занимающихся подготовкой к будущей специальности, платное. Для оплаты такого обучения большинство подростков сами стремятся заработать средства, что зачастую прямо влияет на качество учебы в школе.

В связи с высокой стоимостью развивающих курсов и школ, многие молодые ребята, все равно стремятся к творческому и физическому развитию. Появились новые, так называемые, «уличные» хобби. К ним можно отнести роллеров, велосипедистов, молодежь на скейтах, художников граффити и проч. Многие жители высказывают недовольство, по поводу «мотающихся по центру города» роллеров, налетающих на людей, а порой, сбивающих их с ног.

Без сомнения, это является проблемой, особенно для старшего поколения, но нужно учитывать, что для занятия таким видом спорта необходима ровная поверхность дорог, которые есть лишь в центре города и у памятников истории. Отцам города стоит обратить внимание на данную проблему, и не дать молодежи ступить на другую дорогу, ведущую отнюдь не к разбитым коленкам, а к поломанной жизни.

Двенадцати лет не будет. Власть в присущей для себя манере – со скандалами и грубыми нарушениями всех возможных процедур – вернула одиннадцатилетний срок учебы в отечественную среднюю школу и ввела обязательное дошкольное образование с пяти лет. Образовательную реформу, которую еще в 1999 году инициировал тогдашний министр образования Василий Кремень, прервали, по существу, на полуслове. В правящем большинстве оправдываются: кризис, мол, средств на финансирование «лишнего» 12-го класса и перепрофилирование образовательных заведений нет. Оппозиция же обвиняет оппонентов в дежурной измене национальных интересов.

В достижении своей цели для «регионалов» все средства хорошие. Это красноречиво было продемонстрировано на том, как принимался законопроект о 11-летке. Месяц тому назад были проведены парламентские слушания, где предусмотрительно приглашенные эксперты и педагоги вдребезги раскритиковали «непутевую реформу». Заказали социологические опросы, которые якобы рисуют радужную картину «всенародной поддержки». А мнение неподвластного парламентского Комитета по вопросам образования и науки, где большинство до последнего времени представляли как раз представители оппозиции, вообще проигнорировали.

При этом авторы скандального законопроекта под номером 6518 вице-спикер Адам Мартынюк и депутаты Олег Зарубинский, Максим Луцкий и Екатерина Самойлик, чтобы «пропихнуть» свое детище в парламент, даже устроили мини-путч. Председатель Комитета по вопросам науки и образования Владимир Полохало сознался, что решение об одобрении этого законопроекта комитет не принимал, а упомянутые депутаты, по его словам, «слепили его заговорщицки», незаконно обеспечив кворум с помощью телефона. В итоге народных депутатов, которым подсунули «фальшивку по чьему-то указанию», «было введено в заблуждение относительно готовности к рассмотрению Верховной Радой отмеченного законопроекта», отмечают в пресс-службе Вспугивала. Но обращение председателя Комитета по вопросам образования и его членов Степана Давимуки, Олеся Дония, Леси Оробець к Председателю ВР Владимиру Литвину с просьбой не рассматривать «сырой» и несогласованный законопроект осталось проигнорированным.

«У инициаторов данного законопроекта были все возможности утвердить его полностью легитимным путем. Все это можно объяснить лишь незаурядной спешкой при утверждении законопроекта. Отсюда и безумное давление, и фальсификации», – считает Бютовец Олесь Доний. Депутат убежден, что, вернувшись к одиннадцатилетней системе учебы, Украина стала на путь построения «единственного образовательного поля» на постсоветском пространстве. «Украинское образовательное и культурное пространство, по замыслу нынешней власти, должно объединиться с русским образовательным пространством. Именно поэтому идет унификация украинского и русского законодательства в этом вопросе», – отметил Олесь Доний. И прибавил: «В случае, если председатель Верховной Рады все же подпишет принятый закон, хотя он не должен этого делать, а Президент не отреагирует на наше обращение (не подписывать документ), мы обязательно будем обращаться в Конституционный Суд».

В принятом законе есть пункт, которым из старого документа изъято положение о том, сколько часов в конкретном классе должен длиться учебный год. Если подсчитать, сколько часов должен был отучиться школьник за 12 лет учебы, то выходит – 9 580. Министр образования Дмитрий Табачник утверждает, что обязательное среднее образование Украины за 11 лет будет предоставлять 10 270 учебных часов. Вы еще не догадались, как можно втиснуть почти на тысячу часов больше в 11-летку? Только возвращением в школы шестидневной рабочей недели.

Трое украинских школьников по результатам Внешнего независимого оценивания набрали в этом году по 200 баллов из трех предметов. Это Алексей Востриков из Мариуполя, Светлана Паращак из Львова и Юлия Баранова из Киева. Еще 58 абитуриентов показало такие высокие знания из двух дисциплин, а 883 школьника могут похвастаться 200 баллами из одного предмета. Они при желании хоть завтра могут стать студентами Киево-Могилянской академии. Оттуда к Украинскому центру оценивания уже звонили по телефону и интересовались фамилиями нынешних «золотых медалистов» ВНО. Даже места в общежитии подготовили! «Это единственный ВУЗ, который заинтересован в качественном, сильном студенте, – говорит директор УЦОЯО Игорь Ликарчук. – И это европейский подход к комплектованию ВУЗА. К сожалению, ни один другой университет не попросил у нас данных об абитуриентах с максимальными баллами ВНО. Странно, неужели ВУЗам безразлично, кого набирать»?.

Однако руководитель Украинского центра оценивания качества образования Игорь Ликарчук не исключает, что количество отличников ВНО еще может вырасти. Ведь сейчас длится рассмотрение апелляций. И по результатам одного из первых двух заседаний апелляционной комиссии школьнику из донецкой области были выставлены законные 200 баллов. Оказалось, что работа этого абитуриента была аннулирована – выпускник не дал ответ на один из вопросов и компьютер просто не проверил работу.

В целом, отмечает Игорь Ликарчук, было получено 5690 апелляций, что даже несколько меньше, чем в прошлом году. Больше всего апелляций из украинского языка и литературы (3181), математики (980) и иностранных языков (700). Теперь рассмотрена уже восьмая часть апелляций, однако 67 процентов из них было отклонено. Более того, двум абитуриентам даже были заниженные оценки за тестов из украинского языка. Отныне апелляционная комиссия будет заседать ежедневно, чтобы успеть рассмотреть все жалобы абитуриентов. Ведь на будущей неделе в ВУЗах уже начинают работу приемные комиссии и стартует собственно вступительная кампания- 2010.

Свыше 13 миллионов гривен было выброшено на ветер во время нынешней кампании Внешнего независимого оценивания. Эту поражающую цифру обнародовала на вчерашней пресс-конференции Ольга Айвазовская, председатель правления сети ОПОРА, которая осуществляла общественное наблюдение за процессом тестирования. Такие потери страна понесла из-за того, что вновь назначенное Министерство образования в последний момент изменило правила вступления к ВУЗУ. В частности, позволило вступать к ВУЗам за старыми сертификатами. Следовательно многие абитуриенты, которые закончили школу в прошлые годы, просто не появились на ЗНО. Но тестовые задания для них были отпечатаны! Если учесть, что тестирование одного лица из конкретного предмета стоит государственной казне 65 гривен, а каждый зарегистрировался на тестов по меньшей мере из т­рех дисциплин, то и имеем такие миллионные потери.

«Например, на тесты из украинского языка не появилось 12 процентов абитуриентов, – говорит Ольга Айвазовская. – Это вдвое больше, чем в прошлом году! А на тестирование из химии не пришло почти 22% участников! Считаю, что целесообразно было бы перевести материальное возмещение за потерянные средства на тех абитуриентов, которые проигнорировали тестирование без уважительной причины». Ведь эти деньги можно было использовать более рационально, например, на транспорт для доставки выпускников из отдаленных районов, на рекламные ролики относительно процедуры проведения ВНО. Потому что некоторые абитуриенты, например, приехали на тестирование без сертификатов и из-за этого не были допущены к тестам.

Не обошлось и без других нарушений и конфликтных ситуаций. В этом году абитуриенты значительно активнее, чем в прошлом году пытались воспользоваться шпаргалками и мобильными телефонами, отмечает госпожа Айвазовская. Ими выпускники пытались воспользоваться в туалетах, а учебники прятали даже в мусорных корзинах и за сливными бачками. Работы пойманных на «горячем» были аннулированы. Также были зафиксированы попытки вынести тестовые задания из аудиторий и сложить ВНО за другого участника.

В целом же наблюдатели, которые находились на пунктах тестирований, отмечают, что независимое оценивание в этом году прошло на достаточно высоком уровне. «Мы считаем, что это действительно поражающий результат ввиду того, что тесты в масштабе страны проводятся всего третий год подряд», – подытоживает Наталья Линник, руководитель проектов Комитета избирателей Украины.

Украинскую школу-коллегиум в Севастополе, которая должна была принять первых учеников уже 1 сентября 2010 года, не достроят даже в следующем. «В этом году, к сожалению, финансирование недостаточно. Очень просили, чтобы нам дали 21 миллион гривен для того, чтобы мы могли подвести все коммуникации. Тогда в будущем году мы могли бы ее сдать, – говорит глава Севастопольской госадминистрации Валерий Саратов. – Но, к сожалению, денег не дали. Нам Министерство регионального развития выделило только 4,6 миллионов гривен». Правда, господин Саратов преисполнен оптимизму, что невзирая на все сложности с финансированием школу-коллегиум будут строить, как и все объекты, сооружение которых было начато.

Но затягивание сроков сдачи школы – не единственная опасность, которая над ней нависла. Потому что в итоге может так случиться, что это уже будет совсем другое учебное заведение. Сам господин Саратов этого не скрывает. Как сообщает УНИАН, он заявил, что «видел бы эту школу гуманитарным лицеем, ..в котором из первого класса изучали бы не только украинскую, а, конечно, и русскую, а также английскую языки». «Ни одного перекоса в изучении языков быть не должно», – уверенный Саратов, который добавляет, что его позиция относительно изучения русского языка «ни на йоту не изменилась», поскольку русский язык для сверх 90% севастопольцев является родным. Наверное, мэр Севастополя вовсе не считает перекосом тот факт, что из 60 севастопольских школ сегодня ни одна не является украинской (если не считать один-единственный интернат для сирот с украинским языком учебы)! А 61-ая, ишь, может создать перекос!

Член севастопольской ячейки общества «Просвещение» Николай Владзимирский не исключает, что строительство украинской школы умышленно тормозят, чтобы она не сложила конкуренцию существующим учебным заведениям. «Здесь такой конкуренции боятся», – говорит «просвитянин». Он рассказал, что эта школа сооружается в престижном районе – в бухте Омега, и будет чрезвычайно красивой, с хорошей учебно-материальной базой. Даже экс-начальник управления образования и науки Севастопольской горгосадминистрации Николай Чербаджи не скрывает, что это будет одно из наиболее «продвинутых» учебных заведений Крыма» и «туда будут стоять очереди». Может, учитывая это кого-то «лягушка душит» и разговоры о перепрофилировании школы действительно не случаю?

«Боюсь, чтобы не случилось так, как под Симферополем три года тому, – добавляет Николай Владзимирский. – Когда независимая Украина построила украинскую школу, но ее из триколорами «отбили» и сделали общей. Такие тенденции уже есть, потому что и сам Саратов месяцев два тому заявлял, что профиль школы можно будет изменить. Сейчас уже даже в некоторых документах не вспоминается, что это должна быть украинская школа. Если ее будут перепрофилировать, наша мечта – иметь в Севастополе школу с государственным языком учебы – на этом закончится. Хотя понятно, что это должно быть учебное заведение не только для 70 тысяч украинцев, которые проживают в Севастополе, но и для россиян и крымских татар, которые хотят учиться государственным языком и связывают свое будущее с Украиной».